Pädagogische Motivation
Ausgangspunkt unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit bildet das Wissen
um die Nachhaltigkeit von handelndem Lernen.
Durch die Ableitung individueller Aufgabenstellungen und die aktive
Teilnahme jedes Einzelnen unter Begleitung der Lehrkraft sichern sich
alle Schüler/innen ihren Lernerfolg. Die Lehrer/innen unserer Schule
verfügen über den entsprechenden fachlichen Abschluss und besitzen die
persönliche und pädagogische Motivation, den erhöhten Anforderungen an
die pädagogische Arbeit gerecht zu werden.
Gestützt auf die Erfolge des Internationalen Bundes als einem der großen
Träger der Jugend- Sozial- und Bildungsarbeit unterbreiten wir mit der
Oberschule den Kindern und Jugendlichen und deren Eltern ein Angebot,
das die Schüler/innen auf die Bewältigung der Anforderungen des Alltags,
der Ausbildung, der Gesellschaft und der Arbeitswelt vorbereitet. Dabei
streben wir eine optimale individuelle Förderung jedes Einzelnen an, die
an die Lebenswelt der Schüler/innen anknüpft.
Schwerpunkt in unserer Bildungsarbeit ist die systematische Berufsweg-
und Lebensplanung mit jedem Einzelnen. Dabei decken wir die besonderen
Potenzen zur Aufnahme einer Berufsausbildung auf und fördern sie. Neben
der Entwicklung von solidem fachlichen Wissen und Können wird die
Erziehungs- und Bildungsarbeit auf die Herausbildung von persönlichen
und sozialen Kompetenzen gerichtet, die in der Arbeitswelt erwartet
werden.
Berufsorientierung
wird immer wichtiger und kann Ausgleich schaffen ...
Die enge
Verzahnung von praktischer Arbeit und Unterricht gewährleistet eine
Bildung, die den Ansprüchen der Bildungsgänge gerecht wird und die
individuellen Bedürfnisse und Erfahrungen der Schüler/innen beachtet.
Das gemeinsame Lernen
im Klassenverband dient der Förderung leistungsschwächerer und fordert
die leistungsstarken Schüler. Berufsorientierende Projekte unterstützen
die Schüler/innen in ihrer Berufswahlentscheidung. Während der Praktika
schon ab Klasse 7 erhalten die Schüler/innen ein realistisches Bild
eines Teils der Arbeitswelt, lernen berufstypische Werkstoffe, Werkzeuge
und Verfahren kennen und anwenden und müssen Durchhaltevermögen
beweisen.
Projekte
Die Projektarbeit bildet die Brücke zwischen Fachunterricht, beruflicher
Orientierung und Freizeitgestaltung. Im Mittelpunkt steht das
praxisorientierte Lernen in vollständigen Handlungen, d.h. das
selbständige Finden, Planen, Organisieren, Durchführen, Kontrollieren
und Bewerten. Dabei arbeiten wir eng mit Ausbildungsstätten, dem
Jugendklub „Blaupause“ und der Freizeit- und Begegnungsstätte
„Arche“ zusammen und
verlagern den Unterricht an Orte, an denen die Schüler die Lerninhalte
besser „begreifen“ können.
